說話的，應該是今天的「播主」，施新和少校，剪紙和他打過不少次交道，還有印象，知道這是一個很聰明的傢伙。

    羅南的回答很簡潔：「方便實驗。」

    「一般能力者不可以？」

    「從實驗設計的角度看，不方便。」羅南的回答讓人心口發悶，看來這場直播真的不是「上課」，至少在目前，純粹閒聊的架勢。

    還好，施新和也能硬粘上去：「怎麼個不方便法？」

    「不整齊。」

    不整齊？

    剪紙沒聽明白，自然希望施新和能夠多問一句。可旁邊的翟維武倒是先一步表達不滿：

    「紙叔，你就這麼盯着羅南哥的屁股看啊，聲音呢？」

    「給。」

    剪紙用了外放功能，把不省心的小傢伙給應付過去，又期盼後續。然而施新和這個臨時「播主」，在此時暴露出軍方燃燒者的屁股，硬生生跳轉到對面：

    「那就是燃燒者更整齊，可這個『整齊』是指」

    這次羅南的回答稍長了一些：「有更多人工選擇的規定性，可以作為相對統一的基礎模塊，並做適當排列，變數更少。」

    剪紙悶笑一聲，引得翟維武側目：「紙叔，你笑啥？」

    「我笑你羅南哥嘴巴變臭了，這是諷刺燃燒者的改造技術吧。」

    話說出口，剪紙倒有些不確定了。

    貌似羅南對燃燒者技術，並沒有什麼成見，且一直都在研究、利用，有段時間還用燃燒者模擬器來學習，更花大力氣改造深藍行者這些，剪紙都是看在眼裏的。

    也在此時，翟維武眨眼：「有嗎？」

    「呵呵。」

    剪紙撓撓頭，終於從視頻中稍微解脫出來一點兒，發現他和翟維武戳在福利院門廳里，實在夠傻的，便往翟維武肩上一攬，帶着小傢伙繼續往裏走。

    吃了前面的教訓，剪紙不敢再上樓去打擾別人，就在這一層廳堂里尋了個歇腳的地方，兩人往長椅上一坐，繼續探頭觀看。

    投影區里，視頻持續播放，進度條已經很靠後了，可讓剪紙心下狐疑的是，他的所謂「負面例子式出場」，仍未到來。

    視頻中的羅南，正不緊不慢地在沙灘上堆沙子。鏡頭偶爾擺動，可以看到沙灘上已經壘起了一圈起伏的沙堆框架，工程量很是不小。

    就是這個堆沙子的動作，羅南的段位也很高，不用真正下手，隔空一指，相關區域就隨之隆起變形，在翟維武這種小孩子眼裏，頗有幾分神奇色彩。

    事實上，剪紙也很關注。

    擅長精神干涉物質的精神側覺醒者，比如剪紙本人，也能做到這點，但很難像羅南這樣，舉重若輕。

    想想他當初教授羅南「靈魂力量活化技巧」，後者連個紙片人都玩不轉，如今想來，恍如隔世。

    剪紙這邊有些恍惚，那邊的施新和還在追問：「既然是有規定性，相較於燃燒者，一般能力者的規定性是什麼？」

    施新和這話有引戰的嫌疑，但也有打破砂鍋問到底的勁頭。而且這個問題，真的很合剪紙的心意。

    埋頭堆沙子的羅南終於轉過臉來，有個明顯的思考時間，才道：「這不是一句兩句話就能說清楚的」

    「那就多說點兒啊！」

    當然，這話是剪紙在幾千公里外講的，充其量是把翟維武給逗笑。施新和遭遇羅南這半截子話，根本沒敢往下捋，鏡頭裏面看不到，實際情況多半也只能眼巴眼望地候着。

    幾秒鐘後，羅南終於接下去：「我就舉個例子吧。」

    「好啊，好啊！」

    看不到施新和的表情，可那聲音着實有惡意賣萌的嫌疑，也是勸着哄着羅南多說一點兒的意思。

    福利院這邊，翟維武聽得呵呵直笑，反倒是剪紙，聽到「例子」這個詞兒，便覺得麵皮、不，全身都僵了，只有心臟在胸腔里砰砰作響。

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