之後，

    徐茫拿起粉筆，開始在黑板上寫下第一段簡化後的問題文字。

    就當徐茫全神貫注進行問題的簡化之際，實驗室來了三位不速之客，其中一位是何副主任，另外兩位也大有來頭，數學系的主任和某位數學巨佬。

    在場的四位大二學生看到這三人的到來，正想開口說話，結果被對方給制止了。

    「他就是徐茫？」數學系的主任問道。

    「嗯！」

    「一個很好很好的苗子。」何副主任笑道：「可惜去學物理系。」

    數學系的主任點點頭，沒有繼續說話。

    而徐茫對身後的情況一無所知，現在的他腦海中全是數學模型問題。

    快，

    很快，

    速度奇快之下卻依舊能夠保持字跡清晰，這讓很多人為之詫異。

    當徐茫寫下第四個問題的簡化後，四位大二學生表情逐漸變得迷茫起來，他的問題簡化似乎和自己所想的不太一樣，儘管在本質上大致相同，可細節上出現了巨大的反差。

    怎麼是這樣？

    這不可能對的呀！

    四人幾乎對徐茫判了死刑，因為徐茫所提出的問題在他們理解中，根本和建模的目的相反。

    「有點意思」

    「這小子極具創造力！」那位一直沒有說話的數學巨佬看到黑板上的內容後，露出一絲微笑道：「我敢打賭，我們系的學生不太可能想到這一點。」

    「的確。」

    「這學生擁有無限創造力的同時，這膽子不是一般大的。」數學系主任說道：「雖然這樣做可以節約很多時間，計算過程也會大幅度降低，但是需要不斷的推算和」

    「等等！」

    「有點不對勁。」數學系主任眉毛突然挑了挑，滿臉嚴肅地說道：「這恐怕不藉助計算機，一時半會算不出來吧？」

    話落，

    徐茫直接在黑板上寫出了一個數值。

    「」

    「」

    「」

    什麼？

    直接就出來了？

    這這是不是在做夢？

    「你去用計算機算一下他第五行問題邊上的算式，答案是不是跟他寫的一樣。」何副主任沖某位學生說道。

    「哦！」

    這位學生打開某台計算機，然後開始計算徐茫在黑板上的某一個算式。

    三分鐘後，

    計算機算出了這個算式的值。

    「何教授」

    「完全正確！」這位學生說道。

    正確？

    嘶

    三人感覺到一絲驚奇，驚訝的並不在於徐茫簡化問題的能力，而是他快速計算能力，這速度比計算機還快是不是大腦裏面裝着晶片什麼的。

    「這是怎麼算出來的？」那位數學巨佬沖大二學生們問道：「他之前都在幹什麼？」

    「在在」

    「一直在睡覺，剛剛睡醒吃完飯，然後開始建模。」某位學生說道。

    什麼？

    一直在睡覺？

    這麼說不是在故意演戲？

    起初，

    這位數學巨佬認為，徐茫提前就已經做完所有過程，現在的他就是在演戲，但現在這個假設被推翻了，他是真的天賦。

    「下面的是不是涉及到天文學了？」何副主任問道：「想不到這小子涉及領域很廣泛啊。」

    「嗯」

    「他到底什麼來頭？」數學系主任問道：「何老這是您介紹的，應該清楚的吧？」

    「文科生。」

    「什麼？」

    「文科生讀物理，數學天賦還如此之高？」數學系主任驚訝地問道：「這」

    何副主任笑道：「是不是覺得不可思議？」

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