高考出題組的成員們，拿到徐茫出的數學卷子後，所有人都陷入了迷茫之中，特別是江大數學系主任滕老師，這份a類高考數學卷子，刷新了他對數學教育的理解。

    滕老師敢對着電燈泡發誓，這是他從事數學領域這些年裏，所見過最最賤的一張卷子，雖然難度還是延續之前的水平，但與想像中的難度差了很多，根本不像是出自徐茫之手。

    然而...

    當你深入其中便能發現，這特麼的根本就是在玩心理戰，第一道選擇題不難...真心不難，甚至簡單到離譜的程度，答案也是很快就能算出來，可第二題、第三題、第四題...答案統統是a。

    這是什麼意思？

    故意的？

    絕對是故意！

    「這...滕主任！」

    「徐教授這是要做什麼？」某一位博士驚恐地說道：「這些題目絕對有問題，怎麼可能會這樣出的？要不您問問徐教授，到底是什麼情況？」

    「是啊是啊！」

    「這完全胡來，怎麼可能弄成這樣。」另一位博士說道：「萬一...萬一一位頭鐵的學生，啥都沒有看，直接全部選了a，是不是意味着他就能拿到很好的分數？」

    然而，

    就這時，

    某位副教授突然喊道：「不對不對不對...事情沒有我們想像的這麼簡單，你們仔細看第一道選擇題...這裏的套路很深，巧妙利用了學生心理上的變化，第一遍和第二遍的計算結果不一樣！」

    「？？？」

    「？？？」

    「？？？」

    呃？

    這是新的手段？

    利用考場上學生們對情緒的控制，從而來製造他們的失誤？

    還是說這只是自己的過分解讀？

    所有人隨着這位副教授的話，開始了自己的分析，還別說...這道題第一遍閱讀和第二遍閱讀後，其思考的方式已經不相同了，話說自己第一閱讀的時候，這題目是什麼意思來着？

    「話說...」

    「我覺得這是故意的！」滕老師緊鎖着眉頭，認真地說道：「徐教授故意把選擇題改成兩分，就是杜絕有一些幸運的孩子，憑藉運氣拿到不錯的分數。」

    還別說...

    的確是這個情況。

    不過一萬次的猜測不如對方親口相告，滕老師還是拿出了手機，給徐茫打了一個電話。

    通了，

    「餵？」

    「徐茫...你這高考數學卷子，到底是什麼情況？」滕老師說道：「為什麼有一種奇怪的感覺，做完題之後感覺之前的每一題都是錯的，而且感覺非常強烈。」

    「嘿嘿嘿！」

    「這是我想出來的一種全新的出題方案，每一道題目都帶有一種強烈的暗示嗎？」徐茫一邊餵着小曼飯，一邊笑呵呵地說道：「反正只要相信自己，就能做對全部題目，當然對他們來說題目還是蠻深的，能拿到及格算他們厲害。」

    「你...」

    「你這樣做真的好嗎？」滕老師臉上寫滿了無奈：「這不是故意在刁難學生嗎？」

    「不是...」

    「什麼叫做我刁難他們？」徐茫一臉無辜地說道：「不是你們要求我這麼做的嗎？希望題目越難越好，能夠讓學生們挑戰一下，現在挑戰機會來了，結果說挑戰太難...」

    「哎呦...」

    「我這個出題人也太悲劇了。」徐茫沒好氣地說道：「以後不出了！」

    聽到徐茫抱怨，

    滕老師苦笑了一下，真是自作孽不可活...找徐茫出題目，就應該想到會發生這樣的事情，只是事情和想像中的完全不一樣，他比之前更加套路了。

    之前的卷子上寫滿了絕望，但現在的卷子上用絕望組合兩個字——簡單。

    掛

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