江逐流為什麼會忽然間要在陽建立一座新式書院呢？這可不是江逐流一時心血來潮，他早就有這樣的想法，只是苦於沒有資金來源，所以一直不曾將之付諸於行動而已。

    作為現代人，江逐流隻身來到北宋，一直想成就一番事業。而江逐流所想成就的一番事業，遠非出將拜相、封王封侯那麼簡單。

    江逐流不是個狂熱的歷史愛好者，但是他也知道，宋朝之後，就是中國歷史的拐點。宋朝之後，元朝韃子殘忍地統治了中華大地，使中華文明倒退了數百年。及至明朝，鄭和下西洋後，又實行了嚴酷的海禁政策，使中華文明開始復興的腳步再一次中斷。至於清朝，那就更不用提了。

    現在，江逐流來到了宋朝，他有機會改變這一切，有機會避免歷史拐點的到來，有機會讓中華民族矗立在世界民族之顛，稱為世界永恆的霸主，那麼江逐流會錯過這個機會嗎？

    現在是宋仁宗天聖八年，禁錮人美思想的程朱理學尚未成型，那些打着「存天理，絕人慾」的旗號，鼓吹天人合一。人不可以有私慾，有私慾就是逆天道；下級必須服從上級，女人必須服從男人，晚輩必須服從長輩的理論尚未出現。如果江逐流能把握的好，這一切都能改變。

    可是怎麼改變呢？江逐流知道，以他一人之力想要和社會整個潮流對抗，無疑是螳臂當車，所以，他必須尋找到同盟軍，和他一起來改造這個世界。

    可是在北宋，作為現代人江逐流，又如何能尋找到同盟軍呢？唯一的辦法就是培養，建立新式書院來培養同盟軍。江逐流相信，通過新式書院的新式教育，所培養出來的學生一定要比北宋的私塾、縣學、府學乃至太學國子監培養出來的酸儒思想上要開放的多，接受起江逐流的新式理論新式思想也相應的容易得多。因此，江逐流才決定建立一所新式學校。

    按照江逐流的設想，這座名為陽學院的新式書院涵蓋的對象不僅僅包括後世的大專院校，而且還包括小學階段、初中階段和高中階段的教育。他堅信，即使那些進入陽學院的年輕人不能接受他的理論，那麼那些從小學階段、初中階段就按照後世的教育模式培養出來的學生長成後，一定能理解江逐流的新式思想和新式理論。這些人成熟之後，就是江逐流堅強的同盟軍，而這些同盟軍慢慢擴散開來，又能繼續影響更多的人。也許最終的改革成果江逐流不可能看到，但是江逐流只要做一個歷史的發端者，讓歷史的進程按照他設想的方向發展就好。

    現在，江逐流手中有了五萬多吊銅錢，又有了身為陽縣丞的便利，自然要把建立新式學校的計劃提上日程上來。

    第二日，江逐流把郭松、張保以及崔一虎召集在一起，把自己關於新式學校的詳細計劃和他們談了一下。

    郭松和張保此時和冬兒已經差不了太多，他們在心中對江逐流奉若神明，江逐流說什麼他們只有盲從的份，哪裏還懂得提什麼意見。

    至於崔一虎，昨天就已經被江逐流說服了。能稱為陽書院的名譽院長，恐怕老頭子做夢也想不到吧？老頭子整日罵他不學無術，比不上妹妹，現在呢？妹妹只是一個商號的當家的，而他崔一虎則是身份尊貴的書院名譽院長，這之間的差別何其巨大？崔一虎一想到以後妹妹崔箏見了他就要恭恭敬敬地稱呼他一聲「崔院長」就不由得笑逐顏開！直娘賊，老崔終於翻身了！

    見三人都無意見，江逐流暗笑。這郭松和張保以後若是知道他設立的課程中有什麼數學、物理、化學等科目，不知道會是什麼樣的表情？不過這些江逐流暫時還不能給他們說。等學院的建成後，再說也不遲。

    當下，江逐流安排張保和崔一虎去正式接受金七的金玉滿堂賭場和金七的宅院，然後籌劃一下，看看能不能把這兩處改建成陽學院附屬的小學和中學，至於陽學院的大專本部，則需要更大規模的建築。江逐流就把這個任務交給郭松，讓他或者是在陽縣買下一處大的莊園或者是尋找一塊合適的地皮，新建一所書院。相對來說，郭松這個任務倒不是很緊迫，因為所有進入陽學院的學生，無論是小

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