註：抱歉，重複了，無語了，暫時不要訂閱。稿子不在家裏，爭取下午修改過來

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    本來，《陳石文集》只是在死忠粉中相互討論，只是這股風，就像旋風一樣，不斷地蓄勢，有人不斷地宣傳，變成龍捲風，越卷越大。

    昔日的負能量猶如灰塵，被一股力量輕輕地抹去，這股力量，叫做正能量。

    口碑發酵，不是一蹴而就的爆發，而是積小成多，如同蝴蝶效應，連鎖反應。

    實際上，陳石文集談不上好看，甚至可以說是乏味，畢竟是傳統文學，吸引能力與斗破小說相比相差甚遠。

    但奈不住一群人喜歡拿起陳石文集，背誦裏面的文章。

    有些東西，學的人多了，很快跟風，朗誦陳石文集就形成了一種風潮。

    一個幾十人的中學班裏，就有幾個學生拿着《陳石文集》在背誦，不明白的學生感覺有趣，哪怕摸不着頭腦，自然有樣學樣，加入群體，就成為了一種現象級喜好。

    李兵是一名初二學生。

    他此時在上課，台上的語文老師所講的知識他並沒有多大的興趣，微低着頭，偷偷看桌面上被語文書壓住半邊的《陳石文集》。

    他感覺語文書里的很多文章都沒有陳石文集裏面的文章好。

    李兵的同桌瞥了一眼李兵正在看的雜誌，低聲道：「真有那麼好看麼，一個班裏就有好幾個人看，怎麼不看手機小說了。」

    李兵瞥了一眼正在上課的老師，然後立起課本，把嘴掩飾住，低聲說：「我也是看到咱班同學在看才買的，斗破的作者江南雪夜你也知道，我剛看了幾篇，他寫的文集也不錯，我感覺看他的，對提升作文水平有很大任用。」

    「那好的，下課借我看看，如果真如你所說好看，我也買一本。」

    「包你滿意，論文采，沒有哪個敢與江南雪夜比，這可是很多大神親自承認的。陳石文集已經賣了上千萬冊了，你就知道多恐怖了，火起來是有原因的。」

    下課後，李兵的同桌張陽迫不急待搶過文集來看，剛剛看了一點，文采的確是流弊。

    文章文采斐然，或辭藻華美，或語言樸實；

    人物方面，情感豐富，形象飽滿；

    劇情條理清晰，合理，結構層次分明，跌宕起伏；

    描寫生動，引人入勝，藝術感染力強，結尾畫龍點睛，寓意深刻，發人深思，意味悠長。

    兩人剛看了一會，和李兵關係不錯的同學湊過來，一起加入討論。

    李兵得意洋洋，還朗誦起來了：「就說這一篇《海燕》吧：

    烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

    雷聲轟響，波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

    海燕叫喊着，飛翔着，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。」

    「寫風、雷、雲、電，也是為了反襯『海燕』矯健、勇猛的戰鬥雄姿，作品還兼用對比、反覆、烘托、比喻、擬人等多種修辭手法，進一步增強了藝術表現力和形象的立體感。」

    當然，李兵的欣賞水平沒有那麼高，很多是網友討論出來的，然後他再仔細地看過幾遍，感覺真如此，然後把賞析給背了下來。

    張陽和其它同學也

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