「第二問。」

    「假如，研究組正參與一個極其重要的課題，在全國範圍都有許多競爭者。組長和他們在線下爭論不休。

    現在課題有了突破，發現一種獨立的方法可推進項目。

    組長認為該方法大大領先於所有其他研究組。（註：組長的判斷不容置疑）

    為此，本組所擁有的一種超能道具必不可少，但數量不夠，需要你再尋找一份。（註：超能道具異能個體參與生產過程的一類製品）

    研究組會提供充足的經費和渠道支持。（註：目前不現實，僅作為假設）

    你打算怎麼完成這項任務？不要求方案一定成功，但煩請積極處理。

    A有一位學校的朋友，她可能擁有製作該道具的能力，向她尋求幫助。

    B通過希望計劃獲得積分，嘗試兌換道具。

    C超能課下轄的組織有超能道具的公開拍賣會。參與拍賣會嘗試獲取道具。

    D你找到一位黑市中的面熟商人，你希望他能幫你找到目標的超能道具。

    E其他。請說明你的計劃，大致步驟即可。」

    伊藤深紗沒看幾行就知道是哪道題了。

    巧的是，這道題目也有人答對！

    第一個答對的人選的是E。他自己想的答案對了，後面的人就都照抄了，也沒錯過。

    不過代價就是，這道題關鍵在哪裏伊藤深紗其實也不清楚。

    在她看來，前四個選項似乎都有可行性，但也不是完全保險。

    不過「煩請積極處理」嗎原來這裏也有過提示！

    伊藤深紗才明白過來，這個題干暗示了某些題目可以不積極地處理！

    比如上道題，高田旭的答案雖然貼近現實，卻給人十分被動的印象。

    那傢伙這次會怎麼答？

    紅髮少女將視線轉過去，高田旭正一動不動盯住題干，似乎想得入神了。

    他也很苦惱吧！

    沒想到高田旭這時出聲：「可以尋求場外幫助嗎？」

    啊？

    房間沉默了一陣。

    然後那隻巨型玩具熊走到他面前，點了點頭。

    高田旭轉過頭，看着有些愣神的伊藤深紗：「伊藤同學，你知道這題的答案嗎？知道的話請告訴我。」

    咦？原來這個面試有這麼靈活嗎？

    不過從辻同學願意告知申請者錯誤在哪裏，已經算是某種程度的開卷了吧。

    話雖這麼說，高田在面試的過程中還請求場外支援。他，他是怎麼好意思的呀？

    但紅髮少女還是不鬆口：「我是知道啦。但都說了，這次我們是競爭對手哦！」

    「伊藤同學，告訴我對你的面試也有好處。」

    「啥？」

    「你想想，伊藤同學。辻同學的面試其實十分不公平，尤其對於最開始參與的人來說。」高田旭解釋道。

    「明明有簡單的方法避免這一點。比如設定統一的時間，不公開判卷結果，增加題目的豐富性。」

    「這說明她一開始考慮的就不是公平。而是在這種不公平的規則下選拔出符合她要求的助手。」

    「極端一點說，越靠後總結出越多題目的參賽者，通過測試的希望就越大。」

    「結合她的三個要求，辻同學並非尋找一開始就懂得科研的人才。」

    「而是挑一位通過不斷收集題目，吸取他人面試的經驗，摸清她要求的人。」

    「這有點兒像研究者的特質吧？研究者的工作並非應試。他們需要大量引用他人的研究成果，也會公開自己的研究。」

    「所以」伊藤深紗也有點聽懂了。

    「沒錯，研究者需要實事求是——不會就要向他人詢問。」

    「你看，這兩道題我都遵循了這一簡單原則。事實證明，這沒有違反辻同

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