「嗚，頭好暈。不行了，我真的一滴腦汁都擠不出來了。」此花唯整個趴在自己的床上，臉埋在柔軟的枕頭裏，雙腿屈起不停地蹬踹。

    高田旭滿頭黑線看着這個「同齡人」在床上撒潑耍賴。

    他其實和大野公平想的一樣，搞不懂為啥此花唯要換房間。

    現在謎底以一種不妙的形式解開了。

    高田旭輕咳兩聲，用書脊敲了敲桌緣道：「那個，此花同學。到我的時間了，我們可以開始講了嗎？」

    已經九點了，此花太太為女兒留的休息時間結束了。

    「啊，啊，我快累死了。」此花唯把頭撇向一邊，嘴裏發出沒有幹勁的聲音。

    「剛才不是休息過了嗎？」高田旭是真的不解。來這裏後，此花唯就躺在床上休息了，高田旭覺得在自己家這樣也無妨。

    但現在叫她起來，雙馬尾少女又開始掙扎。

    「嗚，不夠。」此花唯像一條鹹魚一樣翻過身來，這麼躺着敞開雙臂。哪怕以她的小身板，這個姿勢下胸前也有起伏，「而且，剛才那傢伙好討厭。」

    「他怎麼了？」高田旭看着表，感覺愈發不樂觀。

    「嗚，怎麼說呢。感覺像討債的一樣講得好急～」

    「那你能跟上，很了不起啊。」高田旭鼓勵道。

    「而且，而且最後留的那道大題讓我想，感覺想得頭都暈了～」

    「今天不是才學到重力嗎？哪有什麼大題？」高田旭疑惑。而且說白了，日本第一次統一高考物理也只有選擇題。並沒有所謂的大題。

    「嗚，我也不知道，就是特別複雜。你看我的草稿紙。」

    這不難找，此花唯的筆記本當然帶回臥室了。高田旭翻到最後，就看到一道結合了摩擦力和重力的綜合題。

    看筆記是大野公平手抄的，不過他一定程度上做了簡化了。

    有六個小問，題干很簡單，沒有用實際數字而是全部用未知數來充當參數，也就是最後的答案都是表達式。

    對於高三學生這問題很白給了，但對於平時基本只做選擇題，沒學多少的日本高一學生確實很頭大了。

    這麼說剛才大野公平出來後，高田旭往書房裏看時，此花唯似乎拿着筆哼哼唧唧，就是在想這道題吧。

    根據此花唯的草稿紙，高田旭覺得她還挺聰明的，好歹做了兩道小題。

    不過這算是那個大野公平的盤外招嗎？估計是從哪裏大學的入試問題中挑出來的。

    瞅准了此花唯沒可能做出來，在離開房間前還當成作業留給她，徒勞增加大腦的負載。

    這麼說，剛剛他是故意和此花唯的母親東拉西扯，來拉長此花唯做題的時間。

    好樸實無華的戰術

    但話又說回來，精力是一方面，關鍵感覺還是在於此花唯的心態——她今天對學習已經十足厭煩了。

    看着眼前這個在床上撲騰，化為大型不可回收垃圾的同級生，高田旭開始頭疼了。

    對她釋放一個心錨讓此花唯化身只知道學習的牛馬？不行，心錨不是持續性的。不管是觸髮式還是即時，都只能維持很短時間。

    高田旭也沒轍了，他用商量的語氣說：「此花同學，你再休息會兒能恢復嗎？」

    「嗚」她頭又在枕頭裏埋得更深，過一會兒悶悶地說，「再給我一刻鐘。」

    「那你休息。」高田旭往後翻起書頁，其實這本《物理基礎》他已經看得差不多了，最近也在做習題。

    在他看來，進階的《物理》還是有些難度的，主要是部分側重和國內的教材不同。

    比如電學方面多講了處理複雜電路分析的基爾霍夫定律，熱學他粗略看過去也有些沒印象的公式。

    不過書上的內容還只是基礎。要想報考更好的大學，除了每年一月的大學入學中心考以外，還要參加各校獨立的入學考。

    這

『加入書籤，方便閱讀』